Κατά τη σχολική χρονιά 2024–2025, τα μέλη των Μικρών Χάκερ σχημάτισαν τρεις μαθητικές ομάδες για να συμμετάσχουν στον 10ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM Racing, πρώην F1 in Schools, στην κατηγορία των Δημοτικών Σχολείων.
Οι Turbo Titans, οι Shadow Dash και οι Super Nova ανέπτυξαν τις δικές τους αγωνιστικές ταυτότητες και κατασκεύασαν τρία διαφορετικά μονοθέσια. Η πρόκληση, όμως, δεν περιοριζόταν στην κατασκευή ενός γρήγορου οχήματος. Κάθε ομάδα χρειάστηκε να οργανωθεί, να μοιράσει ρόλους, να πραγματοποιήσει έρευνα, να σχεδιάσει και να δοκιμάσει το όχημά της, να δημιουργήσει λογότυπο και επικοινωνιακό υλικό, να διαχειριστεί έναν προϋπολογισμό και να προετοιμάσει την παρουσίασή της.
Συνολικά συμμετείχαν 16 παιδιά, με τέσσερα βασικά μέλη και ένα ή δύο αναπληρωματικά μέλη σε κάθε ομάδα. Οι αναφορές τους αποτυπώνουν όχι μόνο το τελικό αποτέλεσμα, αλλά και τις ιδέες, τις δοκιμές, τις δυσκολίες και τις αποφάσεις που πήραν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Έρευνα και πρώτες δοκιμές
Η προετοιμασία ξεκίνησε με τη μελέτη βασικών εννοιών που σχετίζονται με την κίνηση των αγωνιστικών οχημάτων:
- την αεροδυναμική και την αντίσταση του αέρα,
- την τριβή και την κύλιση,
- την επίδραση του σχήματος και της μάζας,
- τα υλικά που χρησιμοποιούνται στα πραγματικά αγωνιστικά οχήματα,
- τις δυνάμεις που επηρεάζουν την επιτάχυνση και τη σταθερότητα.
Τα παιδιά κατασκεύασαν αρχικά οχήματα με LEGO, πειραματίστηκαν με διαφορετικές μορφές και εκτύπωσαν βασικά γεωμετρικά σχήματα στους τρισδιάστατους εκτυπωτές. Χρησιμοποιώντας ένα οικιακό πιστολάκι μαλλιών, έκαναν συγκριτικές παρατηρήσεις σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο ο αέρας επηρεάζει διαφορετικά σχήματα.
Οι δοκιμές αυτές είχαν διερευνητικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Δεν αποτελούσαν ακριβή μέτρηση του συντελεστή αντίστασης, όπως θα συνέβαινε σε μια αεροδυναμική σήραγγα, αλλά βοήθησαν τα παιδιά να παρατηρήσουν ότι το σχήμα ενός αντικειμένου επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο κινείται μέσα στον αέρα.
Από το σκίτσο στο μονοθέσιο
Κάθε παιδί ξεκίνησε σχεδιάζοντας τις ιδέες του με χαρτί και μολύβι. Οι ομάδες σύγκριναν τα σχέδια, συζήτησαν τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες τους και επέλεξαν στοιχεία που θα μπορούσαν να συνδυαστούν στο τελικό όχημα.
Στη συνέχεια χρησιμοποίησαν το Tinkercad για να μεταφέρουν ορισμένες από τις ιδέες τους σε τρισδιάστατη μορφή. Τα ψηφιακά μοντέλα δεν χρησιμοποιήθηκαν αυτούσια για την κατασκευή, αλλά βοήθησαν τα παιδιά να αντιληφθούν καλύτερα τον όγκο, τις αναλογίες και τη συνολική μορφή του μονοθέσιου.
Για το τελικό αμάξωμα, οι ομάδες εργάστηκαν πάνω στο πρότυπο που παρείχαν οι διοργανωτές. Το επεξεργάστηκαν στο Inkscape, πρόσθεσαν τα δικά τους σχεδιαστικά και γραφιστικά στοιχεία και στη συνέχεια το εκτύπωσαν, το έκοψαν και το συναρμολόγησαν.
Μία από τις πιο απαιτητικές επιλογές τους ήταν να μη χρησιμοποιήσουν τις έτοιμες ρόδες του βασικού κιτ. Κάθε ομάδα σχεδίασε στο Tinkercad τις δικές της ζάντες και τα δικά της ελαστικά. Οι ζάντες εκτυπώθηκαν από άκαμπτο PLA, ενώ για τα ελαστικά χρησιμοποιήθηκε εύκαμπτο TPU. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά διερεύνησαν στην πράξη πώς η επιλογή υλικού, οι διαστάσεις και η ποιότητα της εκτύπωσης επηρεάζουν την κύλιση και την αξιοπιστία μιας κατασκευής.
Προπόνηση στον χρόνο αντίδρασης
Στους αγώνες STEM Racing, ο χρόνος που χρειάζεται το μέλος της ομάδας για να αντιδράσει στο σήμα εκκίνησης μπορεί να επηρεάσει την τελική επίδοση.
Για να προπονηθούν, τα παιδιά δημιούργησαν ένα μικρό εργαλείο με micro:bit. Το πρόγραμμα ξεκινούσε μια αντίστροφη μέτρηση και, όταν εμφανιζόταν το σήμα στην οθόνη, ο χρήστης έπρεπε να πατήσει όσο το δυνατόν γρηγορότερα το δεύτερο πλήκτρο. Το micro:bit εμφάνιζε τον χρόνο αντίδρασης και έδινε ανατροφοδότηση με ήχο και εικονίδια.
Η δραστηριότητα αυτή δεν αποτελούσε τμήμα του ίδιου του μονοθέσιου. Ήταν ένα πρόσθετο εργαλείο που σχεδίασαν οι ομάδες, συνδέοντας τον προγραμματισμό με μια πραγματική ανάγκη της προετοιμασίας τους.
Οργάνωση, επικοινωνία και παρουσίαση
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό απαιτούσε πολύ περισσότερα από την τεχνική κατασκευή.
Κάθε ομάδα:
- μοίρασε ρόλους στα μέλη της,
- δημιούργησε χρονοδιάγραμμα εργασιών,
- οργάνωσε τα αρχεία της στο Google Drive,
- συνέταξε αναλυτική αναφορά,
- δημιούργησε προϋπολογισμό,
- σχεδίασε λογότυπο, αφίσα και υλικό προβολής,
- προετοίμασε παρουσίαση για πιθανούς υποστηρικτές,
- παρουσίασε την πρόοδό της σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες που επισκέφθηκαν το σχολείο μέσω Erasmus+.
Η διαδικασία έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να παρουσιάσουν δημόσια τη δουλειά τους, να απαντήσουν σε ερωτήσεις και να εξηγήσουν όχι μόνο τι κατασκεύασαν, αλλά και γιατί πήραν συγκεκριμένες σχεδιαστικές αποφάσεις.
Τα εκθεσιακά περίπτερα
Οι ομάδες σχεδίασαν επίσης τον χώρο μέσα στον οποίο θα παρουσίαζαν το μονοθέσιο, την αναφορά, την αφίσα και το ψηφιακό υλικό τους.
Οι Turbo Titans ξεκίνησαν από ένα χειροποίητο σκίτσο και το μετέφεραν στο Tinkercad, δημιουργώντας έναν καμπύλο εκθεσιακό χώρο με πάγκο παρουσίασης, καθιστικό και οθόνη.
Οι Super Nova σχεδίασαν τον χώρο και τα βασικά έπιπλα στο Tinkercad και στη συνέχεια εισήγαγαν το μοντέλο στο Vectary, όπου πρόσθεσαν εικόνες και τρισδιάστατα αντικείμενα από αποθετήρια όπως το Sketchfab. Το αποτέλεσμα ήταν ένας φωτεινός εκθεσιακός χώρος με κεντρικό τραπέζι, καθιστικό και έντονη παρουσία της οπτικής ταυτότητας της ομάδας.
Οι Shadow Dash ακολούθησαν αντίστοιχη διαδικασία με Tinkercad και Vectary, σχεδιάζοντας έναν χώρο με πάγκο υποδοχής, οθόνη παρουσίασης, αφίσες και καθιστικό, βασισμένο στα χαρακτηριστικά μοβ, μαύρα και έντονα ροζ χρώματα της ομάδας.
Turbo Titans
Οι Turbo Titans αποτελούνταν από έξι μέλη. Η ομάδα έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην ανθεκτικότητα και στην αξιοπιστία του μονοθέσιου, αλλά και στη δημιουργία μιας ισχυρής οπτικής ταυτότητας γύρω από την ταχύτητα και την τεχνολογία.
Super Nova
Οι Super Nova αποτελούνταν από πέντε μέλη. Η κοσμική ταυτότητα της ομάδας μεταφέρθηκε στο λογότυπο, στα χρώματα, στο μονοθέσιο και στο ψηφιακό εκθεσιακό περίπτερο.
Shadow Dash
Οι Shadow Dash αποτελούνταν από πέντε μέλη. Η ομάδα δημιούργησε μια έντονη αγωνιστική ταυτότητα, σχεδίασε το δικό της αμάξωμα και τις δικές της ρόδες και διαμόρφωσε έναν πλήρη ψηφιακό χώρο παρουσίασης.
Η ολοκλήρωση της διαδρομής
Η πολύμηνη εργασία των τριών ομάδων ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή τους στους Εθνικούς Τελικούς του STEM Racing 2025.
Δείτε εδώ τη συμμετοχή και τα αποτελέσματα των ομάδων στους Εθνικούς Τελικούς.
